「服を着て」と何度言っても、聞いてくれない。特に、何かに夢中になっている時、こちらの言葉はまったく届きません。そんな時に現場であった、ちょっとした出来事を書いてみようと思います。
こんにちは、「うたまなblog」のうたまなです。
海外での日本語教育や合唱指導の経験を経て、今は日本で児童発達支援・放デイの現場に立ち、子どもたちと向き合っています。
近年特に力を入れているのが「音楽×発達支援」。
YouTube『Sing & Learn NIHONGO/うたまな』とこのブログを通して、現場で見つけた気づきを、発達特性のあるお子さんとそのご家族に、優しく具体的なヒントとしてお届けしています。
今日は、音楽の話ではないんですが、実際に現場であった、ある声かけについて書いてみようと思います。
「服を着て」が、まったく届かない瞬間
着替えの場面で、何度言っても洋服を着てくれない。
そんな経験、ありませんか?
特に、子どもが何かに夢中になっている時、大人の言葉は本当に届きません。
「着てね」「着ようね」と、こちらがどれだけ言葉を重ねても、まるで聞こえていないかのように、その子の世界はまったく別のところにあるんです。
お医者さんごっこに夢中で、声が聞こえていない
ある日、暑いからと自分で洋服を脱いでしまった男の子がいました。
そのあと、なかなか着てくれません。
汗がひいた頃には、今度は薄着のままで体が冷えてしまわないか、私の方が心配になってきました。
でも、その子はお医者さんごっこの真っ最中。「診察」に夢中で、私が何を言っても、まったく耳に入っていない様子でした。
「着てね」も「お洋服着ようね」も、完全にスルー。
このままだと、お医者さんごっこを強行突破されそうな空気でした。
指示をやめて、”役”に声をかけてみた
そこで私は、指示をするのをやめてみました。
代わりに、その子が今いる世界に、自分から入っていくことにしたんです。
「ドクタードクター、この白衣、着てもらえませんか?
着ていないと、お医者さんだってわからないので」
すると、その子はすんなりと、白衣代わりの洋服に袖を通してくれました。
さっきまでこちらの言葉が一切届いていなかったのが嘘みたいに、あっさりと。
なぜ、この声かけが届いたのか
「服を着て」は、その子がいる”お医者さんの世界”の外側から届く、大人の指示です。
夢中になっている時、外側からの声は、なかなか届きません。
でも、「ドクター、白衣を着てください」は違います。
これは、その子が今いる世界の”中”からの声なんです。
しかも、「お医者さんだってわからない」という一言が、その子にとってはちゃんと意味のある理由になっています。
大人に言われたから着るのではなく、「ドクターである自分」のために着る。
主導権は、ちゃんとその子の中に残ったままなんです。
この声かけは、その場でとっさに思いついたもの、というわけではありません。
私が普段からずっと意識していることの延長にあるんです。
順番待ちの場面で、待っている子だけでなく、譲ってくれた子にも声をかけること。
そういうことを、私は年がら年中考えながら現場に立っています。
それと同じように、「大人の指示が通りにくい子」とラベリングされてしまいがちな子に対しても、こちらから、その子の世界に歩み寄る方法を、いつも探しているんです。
今回は、たまたまその子がお医者さんの世界にいたので「白衣」という言葉になりましたが、大事なのはドクターであること自体ではありません。
その子が今、何に夢中になっているかを見て、そこへこちらから歩み寄っていく。着替えをスムーズにするための、たくさんある工夫の一つです。
音楽がなくても、この視点は使える
私は普段、音楽やリズムを使って、こうした関わり方を組み立てることが多いんですが、今回のエピソードには、音楽は一切出てきません。
大事なのは、道具が音楽かごっこ遊びかということよりも、その子の世界の外側から声をかけるのではなく、こちらからその子の世界に歩み寄る、という視点そのものなんだと思います。
音楽がなくても、目の前の子が今どんな世界にいるかを見て、そこに歩み寄ってみる。
それだけで、届き方がまったく変わることがあります。
「そんなのキレイゴトだよ」と思う方も、きっといらっしゃると思います。
毎日時間に追われて、疲れていて、そんな余裕なんてないんだから、って。
本当にそうですよね。毎日、本当にお疲れさまです。
わかってもらえなくてつらい気持ちを、そのまま子どもにぶつけてしまいそうになる時、その気持ちを、いつでも安心して吐き出せる場所に、そっと置いてきてもらえたらと思うんです。
明日からのエネルギーを、また少しずつ充電できるような場所を作りたくて、オンラインコミュニティ「音楽と発達支援のうたまなテラス」を始めます。
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
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