童謡『にじ』の楽譜・歌詞の意味を解説！ケロポンズ増田裕子アレンジの幻の初期伴奏と歌唱のコツ【動画あり】

🎼 世代を超えて愛される『にじ』の楽譜の入手方法

① 2019年に話題を呼んだ「二部合唱」

こちらのアレンジは、ピアノ伴奏が華麗で、
サビ部分のみが二部合唱にわかれるタイプのアレンジなのですが
合唱初心者さんでも、ハモるのが苦手なんだよね〜という大人の方たちにも
なぜか自分の音が、迷いなくスッキリわかる
とても良質なアレンジとなっており、
全力でオススメしたいアレンジとなっております！
👇アルトのみの練習動画はこちらになります

② 私が演奏している「初期アレンジの楽譜」について

💬 作詞・作曲者が語る『にじ』誕生の裏話と歌い方のヒント

• 作詞：新沢としひこさん
  楽譜集「そらとともだち」の中で楽曲解説をされています。
  ・・・
  「この歌を聴くと涙が出ます」という言葉もよく聞きます。
  ただ雨のあとに虹がでて、きっと明日はいい天気というだけの
  いたってシンプルな歌なのですが、中川ひろたかさんの美しいメロディーとあいまって、
  みんなに愛される歌になりました。
  
• 作曲：中川ひろたかさん
  絵本SONGBOOKの中から、作曲された中川さんの書かれたTrue Storyを一部紹介します。
  このメロディは、ギターでコードを弾きながら作った。
  いつも絶対やらない手法なんだけど、ちょっとやってみるかって。
  詞のこなれがいいかげんになりそうで、禁じ手にしているんだけれど、
  でも、イガイと生な肉声が出てきた感じで、たまにはいいかもしれないね、・

子どもたちと歌うときの「指導・歌唱のコツ」

「にじ」はずっと、子どものうたとして歌われてきました。
今でも幼稚園や保育園の6月のうた、季節のうた（梅雨のシーズン）ということで
多くの保育現場で取り入れられている曲です。

🌈 子どもから大人まで！『にじ』を温かく歌うための3つのコツ

• ① 歌い出しは「語りかけるように」
  
  この曲の冒頭、実は小さな子どもたちにとっては「音が低すぎて音程が取りにくい」という隠れた難所があります。
  ここで「もっと元気に大きな声で歌おうね！」と声をかけてしまうのは逆効果。
  無理に地声を張り上げてしまい、曲本来の美しい持ち味が消えてしまう原因になります。
  音程の低さを乗り越えるための魔法のコツは、
  【子どもの頭の中に、雨の日の情景イラストを浮かべること】です。
  大きな声を出すことに指導の重点をおくのではなく、
  歌詞の世界を子どもたちがイメージしやすい言葉に変換し、
  心に寄り添うように語りかけることから始めます。

  
  庭のシャベルがぬれている・・・雨だから、お外遊びができないね
  洗濯物がぬれている・・・おひさまが出たら、洗濯物はすぐ乾くのに〜
  あの子の遠足（雨で行けなくて）一日のびて・・・あーあ、遠足楽しみだったなぁ

   

  「こんな時、どんな気持ちになるのかな？」と問いかけ、
  子どもたちから出てきた「残念だな」「悲しいな」「あーあ・・・」というような
  言葉や感情をみんなで共有していきます。
  歌い出しの低音は、無理に響かせる必要はありません。
  大人でも響かせて歌うのは難しい音域です。
  新沢さん、中川さんも、いい声で歌おうとしすぎないで！って
  そういうメッセージ出されていたのを、私は拝見したことがあります！「雨の日のちょっぴり切ない気持ち」をそのまま歌声に乗せることで、
  子どもたちは自然と無理のない丁寧な声で、
  音程をコントロールしながら歌えるようになります！大人の合唱団のみなさんも、このあたり、ぜひ参考にしてみてください。

   

• ② サビの「ラララ」で一気に心を解放する
  雨が上がって虹がかかるサビの「ラララ にじがにじが〜」からは、
  空がパッと明るくなったように、伸びやかな声で響かせましょう。
  歌い出し部分との対比がはっきりすることで、サビ部分での気持ちの解放感は
  格別なものとなります。
  晴れたこと、虹がきれいなことが、こんなにうれしいね！っていう気持ちを大切に
  メロディの美しさを感じながら歌ってほしいです。
• ③ 歌詞の「シンプルさ」を大切にする
  新沢さんが語るように、いたってシンプルな言葉だからこそ、
  まっすぐストレートに歌うことで、
  聴く人の涙を誘う感動的な演奏になります。全部をずっと、大きな声で元気にうたう幼稚園児さんたちの演奏を
  聴いたことがあります。
  ずっと元気で、冒頭、音程が取れてなかったけど、
  でもそれでも、客席で泣きながら聴いていたんです。どんな演奏になっても、お子さんたちが一生懸命に取り組む姿は

  かけがえのないものです！
  歌うことを楽しんでほしいですし、
  現場でご指導にあたられる先生方も、この楽曲の持つパワーを信じて、
  楽しく取り組んでいただきたいと思っております。